实验队伍是师资队伍的重要组成部分。实验队伍问题是根本性的问题,实验室水平不仅取决于设备,更取决于人。车辆工程实验中心经过多年建设,实验教师队伍在职称结构、年龄结构、学历结构以及学术结构等方面日趋合理,并不断得到加强。形成一支由学术带头人负责,热爱实验教学,教育理念先进,学术水平高,教学科研能力强,实践经验丰富,熟悉实验技术,勇于创新的实验教学队伍目前实验中心教师队伍,形成了“535”结构的校内实验教师队伍(具有工程背景或企业工作经历占50%、海外留学经历占33%,博士(后)占50%)。
(1)专兼结合:43名校内专任教师,依托车辆工程学科的“客车及特种车辆协同创新中心”,从厦门大、小金龙、林德叉车、厦门污控中心等企业聘请23名一线高级技术人员或行业专家作为兼职教师。此外从国内高校还聘请国内或国际知名专家3名为客座教授,柔性全职聘请5名退休教授。
(2)技兼于道:43名校内专任教师中,从企业引进具有工程师或高级工程师职称资格14人,占专任教师总数的1/3,多数教师具有企业工作经历。
(3)素质优良:具有博士学位的教师28名(含外籍2名),占校内全体实验教师的50%。
(4)国际化视野:教师具有国际背景的教师比例达33%,占教师总数的三分之一。除了引进具有美国、英国、日本、法国、澳大利亚等国留学背景的博士之外,为了提高教师的国际化视野,还多次选派教学科研骨干去台湾、德国、美国交流学习。此外还引进意大利籍博士1名。
(5)行业特色:“要培养亲产业的学生,先有亲产业的先生”,主讲教师中大部分具有客车行业或车辆试验检测工程或研究背景,占教师的三分之一;14名具有工程师或高级工程师职称教师中,有6人具有客车行业工程背景,8人具有车辆试验检测工程背景;28名具有博士学位教师中,8人研究方向为客车结构或安全设计以及车辆试验检测。对培养“应用型、创新性”客车设计制造与车辆试验检测的“亲产业”人才具有得天独厚的优势。
队伍状况
中心人员 基本情况 |
|
正高级 |
副高级 |
中级 |
其它 |
博士 |
硕士 |
学士 |
其它 |
总人数 |
平均年龄 |
人数 |
11 |
21 |
24 |
4 |
30 |
17 |
13 |
0 |
60 |
39 |
占总人数比例 |
18 |
35 |
40 |
7 |
50 |
28 |
22 |
0 |